Professeur certifié de philosophie, en disponibilité pour un tour du monde, prépare élèves de terminale à l’épreuve du bac et propose à toute personne en recherche des entretiens philosophiques. Méthodologie LA PHILOSOPHIE COMME RUPTURE AVEC LA MANIERE ORDINAIRE DE PENSEE.On ne peut concevoir la philosophie sans « problématisation », « conceptualisation » et « argumentation ». Mon enseignement est donc une approche de ces trois « opérations de l’esprit » sans lesquelles il n’y a tout simplement pas de réflexion philosophique.– Initiation à la pensée critique comme rupture avec la manière ordinaire de penser. UNE APPROCHE PERSONNALISEE– Approche personnalisée après « diagnostic » et en fonction des désirs et des
Poursuivre la lectureCatégorie : devoir
TL. Ultime devoir type-bac avant l’examen
BAC-BLANC de Philosophie Série L SUJET 1 Une technique est-elle bonne parce qu’elle est efficace ? SUJET 2 L’État doit-il viser le bonheur des individus ? SUJET 3 « Quelle est la fonction primitive du langage ? C’est d’établir une communication en vue d’une coopération. Le langage transmet des ordres ou des avertissements. Il prescrit ou il décrit. Dans le premier cas, c’est l’appel à l’action immédiate ; dans le second, c’est le signalement de la chose ou de quelqu’une de ses propriétés, en vue de l’action future. Mais, dans un cas comme dans l’autre, la fonction est industrielle, commerciale, militaire, toujours sociale. Les choses
Poursuivre la lectureTL. Ultime devoir type bac avant l’examen
BAC-BLANC de PHILOSOPHIE Série S SUJET 1 Une technique est-elle bonne parce qu’elle est efficace ? SUJET 2 Faut-il considérer le travail comme un mal nécessaire ? SUJET 3 « La plus ancienne de toutes les sociétés et la seule naturelle est celle de la famille. Encore les enfants ne restent-ils liés au père qu’aussi longtemps qu’ils ont besoin de lui pour se conserver. Sitôt que ce besoin cesse, le lien naturel se dissout. Les enfants, exempts de l’obéissance qu’ils devaient au père, le père, exempt des soins qu’il devait aux enfants, rentrent tous également dans l’indépendance. S’ils continuent de
Poursuivre la lectureTL. Devoir n°1 : « Puis-je ne pas être moi-même ? »
Pour mercredi 16 septembre 2015, rédigez une dissertation à partir du sujet suivant : « Puis-je ne pas être moi-même ? » Quelques consignes pour la dissertation Une dissertation comporte une introduction dans laquelle vous présentez le sujet en précisant le problème qu’il pose, un développement dans lequel vous instruisez le problème dont il est question dans le sujet et une conclusion qui dresse le bilan de la réflexion menée et qui répond au problème formulé dans l’introduction. Mais avant toute rédaction, il convient de mettre en chantier la pensée en travaillant le sujet de telle manière à lui donner du
Poursuivre la lectureAutrui. Travail sur la notion 3 : Un sujet de dissertation
A travailler, le sujet de dissertation suivant : « Faut-il vivre pour autrui ? » Dissertation à rendre la semaine d’après la rentrée de janvier 2015. On pourra profiter de cet espace pour commencer à travailler ce sujet.
Poursuivre la lectureBergson. « Conscience est synonyme de choix »
Travail donné en classe donné à toutes les classes, avec quelques variantes au niveau des questions. Sujet : Extrait, de la Conscience et la Vie de Bergson Qu’arrive-t-il quand une de nos actions cesse d’être spontanée pour devenir automatique ? La conscience s’en retire. Dans l’apprentissage d’un exercice, par exemple, nous commençons par être conscients de chacun des mouvements que nous exécutons, parce qu’il vient de nous, parce qu’il résulte d’une décision et implique un choix, puis, à mesure que ces mouvements s’enchaînent davantage entre eux et se déterminent plus mécaniquement les uns des autres, nous dispensant ainsi de nous décider
Poursuivre la lectureDS 2 TL du 11 janvier 2014
Devoir Surveillé n°2 de Philosophie Série L Samedi 11 janvier 2014 Durée 4h Au choix Sujet 1 Percevoir est-ce déjà connaître ? Sujet 2 Désirer est-ce nécessairement souffrir ? Sujet 3 Est-il plus facile de connaître autrui que de se connaître soi-même ?
Poursuivre la lectureUne dissertation pour le deuxième devoir à la maison
Devoir-Maison Dissertation philosophique A rendre le 11 décembre 2013 Sujet : Invoquer l’inconscient nous rend-il irresponsables ? Vous pourrez vous aider des textes suivants : Voir Anthologie à partir de la p.446 => Sigmund Freud, « Une difficulté de psychanalyse », in L’Inquiétante étrangeté et autres essais ; Reprendre les textes vus en cours sur Freud. Voir Anthologie à partir de la p.528 => Sartre, L’existentialisme est un humanisme, 1945. En particulier la p.531 ; Les 2 textes ci-dessous du philosophe Alain, Eléments de philosophie : « L’inconscient est une méprise sur le Moi, c’est une idolâtrie du corps. On a peur de son inconscient ; là
Poursuivre la lectureSartre. « Un des principaux motifs de la création artistique est certainement le besoin de nous sentir essentiels par rapport au monde »
Samedi 16 novembre 2013 Devoir-Surveillé de philosophie TL et TES Durée : 4h Sujet : Expliquez le texte suivant, « Chacune de nos perceptions s’accompagne de la conscience que la réalité humaine est « dévoilante », c’est-à-dire que par elle « il y a » de l’être, ou encore que l’homme est le moyen par lequel les choses se manifestent ; c’est notre présence au monde qui multiplie les relations, c’est nous qui mettons en rapport cet arbre avec ce coin de ciel ; grâce à nous, cette étoile, morte depuis des millénaires, ce quartier de lune et ce fleuve sombre se dévoilent dans
Poursuivre la lectureUn petit texte de Bergson pour se faire les dents
Devoir Maison n°1 PHILOSOPHIE Etude de texte Sujet : extrait de la conférence de 1911 de La Conscience et la Vie de Bergson, publié dans l’Energie spirituelle. Cf. Anthologie p. 475 : « Disons donc, si vous voulez, que la conscience est un trait d’union (…) Jusqu’où la conscience s’étend, en quel point elle s’arrête. » Consignes Il s’agira de proposer un devoir rédigé et structuré de la manière suivante : Une introduction qui présente le texte ; un développement qui l’analyse dans le détail et une conclusion qui dresse le bilan de l’étude. Rappel : Expliquer revient à préciser la position de l’auteur par rapport
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